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人美版二年级美术下册《我的收藏卡》教学反思

作者:不详 时间:6/26/2018 9:07:09 PM 点击:

  核心提示:《我的收藏卡》是一节“综合,探索”课,这节课要求学生综合运用前面所学的美术装饰知识与装饰技能,交生活情趣引入到美术课中,通过为自己的藏品设计制作收藏卡片的活动,了解各类器物的收藏知识,培养学生的情感意...
    《我的收藏卡》是一节“综合,探索”课,这节课要求学生综合运用前面所学的美术装饰知识与装饰技能,交生活情趣引入到美术课中,通过为自己的藏品设计制作收藏卡片的活动,了解各类器物的收藏知识,培养学生的情感意识和动手实践能力,让学生亲身感受到美术的实用性与装饰性,同时,也为培养学生形成良好的个人兴趣起到推动作用。
    《我的收藏卡》是把学生的收藏品归纳总结的一种好的方法。“收藏卡”上记上收藏的时间,收藏的地方,收藏品的名称,收藏品的类别等一些与收藏品有关的内容,这是对收藏品的归纳,总结,也许多年以后,收藏者已经想不起收藏品的时间,地点等一些内容了,翻一翻收藏卡,所有的内容又知道了,好象把收藏者又带回到从前,给收藏者带来回忆,所以收藏卡是张有意义的。 
    在教孩子们制作收藏卡时,我先把收藏卡的意义,形式,内容,以及做收藏卡的优点告诉给他们,让他们产生制作的兴趣,然后从兴趣入手,一点点教孩子们制作。其实制作还是比较简单的,对二年级学生们来说,收藏卡的整体设计与美化,是我教学的重点和难点,那我就从整体效果讲起,给学生们讲设计的结构,布局,怎样配色,才能达到较好的效果,等等一些内容。学生们学起来感到很有趣,因为有兴趣而学,因为感兴趣而认真做,所以学生们设计和制作的较好,达到了本节课的教学目的。

来源:网络
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