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苏教版二年级数学下册《三位数的加法笔算》教学反思

作者:不详 时间:5/27/2018 12:46:16 PM 点击:

  核心提示:《三位数的加法笔算》这节课是在同学们已经学习了两位数的笔算加法的基础上进行学习的。因此,这节课我采用了复习两位数加法的笔算导入这节课,复习时重点是要引导学生说出自己笔算的过程,要引导学生说出相同数位要...
       《三位数的加法笔算》这节课是在同学们已经学习了两位数的笔算加法的基础上进行学习的。因此,这节课我采用了复习两位数加法的笔算导入这节课,复习时重点是要引导学生说出自己笔算的过程,要引导学生说出相同数位要对齐,从个位加起,个位相加满十就要向十位进一,如果十位相加满十不必再进位,直接写出来就可以了。为新知识的学习打下扎实的基础。教学新课时,要引导学生对例题的题意进行理解和把握,要让学生说出自己获得的数学信息。然后,让学生提出用加法计算的问题,再列出算式,培养学生的问题意识以及提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生列出算式后,启发学生,你能用竖式进行计算吗?请在你的练习本上进行吧!学生尝试用竖式进行计算时,教师要留给学生足够的计算时间,大胆放手让学生去做,如果学生计算的时间不够,将达不到让学生充分思考和动手的效果。学生完成列竖式计算后,可以让学生在黑板上进行板演,结合学生板演中出现的问题进行讲解,最后引导学生自己总计出三位数的加法笔算时的计算法则:相同数位要对齐从个位加起哪一位相加满十就向前一位进“1”。

来源:网络
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